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ㄱ 하오체 a 해체
ㄴ 해요체 b 하오체
ㄷ 해체 c 하오체
ㄹ 하게체 d 하오체
ㅁ 하십시오체 e 하십시오체
그러니까 1번이 되겠네요
사진 참고하세요~

높임법의 종류에는 크게 세 가지가 있습니다 주어를 높이는 주체높임법 목적어나 부사어를 높이는 객체 높임법 그리고 듣는 사람(청자)을 높이는 상대높임법이 있습니다 이 문제는 세 번째 경우에 해당되겠죠? 그리고 상대높임법도 격식/비격식, 높임 정도에 따라 크게 여섯 가지로 나뉩니다
[격식체]
책을 읽으십시오. (하십시오체: 아주 높임 표현)
책을 읽으시오. (하오체: 예사 높임 표현)
책을 읽게. (하게체: 예사 낮춤 표현)
책을 읽어라. (해라체: 아주 낮춤 표현)
[비격식체]
책을 읽어요. (해요체: 두루 높임 표현)
책을 읽어. (해체: 두루 낮춤 표현)

묽은 수산화나트륨 용액은 염기성 용액이에요~ 여기에 붉은 양배추 지시약을 열 방울 떨어뜨리면 색이 변하겠죠? (붉은 양배추 지시약이 묽은 염산(산성)과 만나면 붉은색, 수산화나트륨 용액(염기성)과 만나면 초록색으로 변합니다) 그런데 여기에 산성 용액인 묽은 염산을 점점 첨가합니다 그러면 원래 있던 수산화나트륨 용액과 묽은 염산이 반응하기 때문에 염기성이 점점 약해지게 됩니다

모든 온도 단위는 객관적인 수량으로 나타나며 위의 설명을 보시면 ㄴ과ㄷ이 맞다는 것을 알 수 있습니다. ㄹ은 고체 액체 기체같은 것이 물질의 상태를 나타내는 것입니다. 이는 온도에 대한 개념이 아닙니다.

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볼록렌즈는 햇빛 즉 광선을 모으는 역할을 하기에 렌즈의 넓이보다 좁은 넓이로 빛이 형성됩니다. 또한 빛이 한 곳으로 좁게 집중되다 보니 밝아지게 되어 답은 1번과 4번입니다.

조금 도움이 되었으면 하네요 답은 4번이에요
우선 어떤 사상가인지를 알아야 하는데 갑은 고자, 을은 정약용입니다
고자는 기본적으로 성무선악설을 주장하여, 교육이나 환경에 의해 선을 갖출 수 있다고 주장하였습니다.
정약용은 성기호설을 주장했습니다. 기본적으로 인간은 선한 것을 따른다고 하였는데요. 선천적으로 사단이 주어진다고 본 것이죠. 이를 통해 후천적으로 사덕(인의예지)이 형성된다고 보았습니다
따라서 두 사상가 모두 인의를 인간의 본성에 내재한 것이 아니라 후천적으로 형성되는 것이라고 본 것입니다.

1.was와 were의 차이는 "주어가 단수인지 복수인지"를 확인하면됩니다. 문장 맨처음에나온 the task가 주어, they had to do는 주어를 수식해주는부분이므로 주어에맞추어 was가 맞습니다.
2.that과 those의 차이도 마찬가지로 "단수/복수"를 묻는문제입니다. 이들은 앞의사용된 명사를 반복해서 쓰지않기위한 대명사인데요. 무엇을 대신한건인지 파악해야합니다. The task를 대신하고있으므로 was가 맞습니다.
마지막3!! 가목적어 it에 대해 알고있는지 묻는문제입니다. 영어에서는 목적어나 주어가 길겨무, 가(짜)목적어,주어it을 써주고 진짜는 뒤에 써줍니다. 따라서 가목적어 it이 맞습니다. 뒤로보내진 진짜목적어는
to endure~부분입니다

도움이 되면 좋겠습니다~~